自然は偉大な教師、のびのびとたくましく
3000坪の広い園庭には自然林があり、遊ぶための環境が設定されています。
教育のテーマは「野性味・心・問題解決力」子どもたちが自然に親しみ、健康な身体をつくり、豊かな感性を養い、友だちと関わり合いながら遊ぶ楽しさを体験していけるようにと考えています。 |
『野性味』（強い心とからだ）
○外であそぶ
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自然の場を充分生かした活動。「広い園庭」「いくつもの探検コースのある『ぼくらのお山』」「全保育室はテラスから園庭にすぐ出られる平屋造り」など広々とした環境で遊びを展開する。 |
○体力のつく運動遊びをする
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子どもの身体発達・機能発達を考慮し、室内・室外ともに無理のない運動を進める。 |
○充実した給食
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米飯献立を中心とした給食（月曜日〜土曜日）を園内の厨房で全て調理。 |
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週一回（木曜日）の「お母さんお弁当の日」 |
○自分を律し、がまん強い子になる
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サッカー、球技、なわとび等、ルールを守って運動する。 |
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『心』（美しい心・ゆたかな心）
○美しいものを美しいと感じる
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恵まれた自然環境の中、自然の美しさに触れ、その美しさを発見する。 |
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四季の移り変わりを肌で感じ、自然の大切さに気づく。 |
○温かい気持ちがわかる
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友だちとの心のつながり、身近な大人との心の触れ合いから「人とのかかわり」の大切さを知る。 |
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草花の栽培や小動物の飼育を通して、いたわりの心や命の大切さに気づく。 |
○挨拶をする
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日常生活での挨拶は人間関係の基本であることを知る。 |
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「ありがとう」「ごめんなさい」等、素直に言える。 |
○友だちと協力して遊びを進める
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協力することで遊びが広がり、友だちとの和が深まることを知る。 |
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『問題解決力』（工夫してやりとげる力）
○いろいろな材料や道具を活用して、思い切り表現する
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木切れ・木の実・葉っぱ・砂・土・粘土・空き箱・他 |
○あそびを通して知識を得、技術を習得する
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園生活のあらゆるあそびを通して、幼稚園教育要領に示される「表現」「言葉」「環境」「人間関係」「健康」の五つの領域のねらいを達成する。 |
○途中で投げ出さず、最後まで工夫してやりとげる気持ちを持つ
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